La profesora Inger Enkvist y la Asociación por la Tolerancia

03 - 07 - 2014 / AT
AT

Conferencia impartida por la profesora Inger Enkvist para la Asociación

La lengua como columna vertebral de la educación (breve resumen) 
Además, afirmó, hay otras dificultades que surgen del enfoque de los propios sistemas educativos: igualitaristas, nuevos pedagogos, multiculturalistas y nacionalistas abordan la educación como una herramienta para la realización de sus respectivas utopías y se valen de los alumnos como conejillos de indias, como instrumentos puestos al servicio de una ‘causa superior’
20/06/2013, AT
Imágenes de la conferencia impartida por Inger Enkvist: La lengua como columna vertebral de la educación 

20/06/2013, AT
Algunos datos sobre Inger Enkvist: La lengua como columna vertebral de la educación 
Breve perfil | Dos artículos de 2003 que la profesora Inger Enkvist ha tenido a bien ceder y que serán de interés para nuestros visitantes | Intervención de la profesora Enkvist ante el Parlament de Catalunya, invitada como experta con motivo del debate de la Ley de Educación de Cataluña (LEC) (vídeo) | Inger Enkvist en la prensa catalana | Resumen de su conferencia
19/06/2013, AT

 

Intervención de la profesora Enkvist ante el Parlament de Catalunya, invitada como experta con motivo del debate de la Ley de Educación de Cataluña (LEC)

Primera parte

Segunda parte


Algunos artículos recogidos en la Web de la Asociación

Inger Enkvist: esto no es trigo limpio 
Presentación del libro “1979/2006, Historia de la Resistencia al nacionalismo en Cataluña” Transcripción del discurso de Inger Enkvist
08/02/2014, Inger Enkvist, Asociación por la Tolerancia
La educación como campo de batalla de los nacionalismos en España 
En países como Suecia, términos como "país", "nación" y "Estado" funcionan más o menos como sinónimos y no despiertan ninguna pasión, y esto también es cierto en bastantes países en Europa occidental. La palabra "región" se ve como descriptiva y no peyorativa. Tampoco se suele poner en cuestión la lengua común porque sirve de comunicación entre los habitantes, acostumbrados a servirse de ella en los contactos con otros habitantes por lo menos desde el siglo XIX cuando se generalizó la educación para todos, se desarrollaron las comunicaciones por carretera y ferrocarril y cobró importancia la prensa escrita
20/06/2013, INGER ENKVIST
Las lenguas como armas contra un Estado democrático – o el caso del catalán y del vasco 
Ha sido difícil ver desde fuera de España que algo tan atractivo como la pluralidad de las lenguas y las culturas pueda ser utilizado en contra de un Estado democrático y en apoyo a movimientos separatistas y a veces violentos. Hay entre lingüistas un interés sentimental por la pluralidad de las lenguasy quizá no todos se detienen a ver cuáles pueden ser las consecuencias prácticas de convertir una lengua regional o minoritaria en ídolo, tal como se está haciendo en Cataluña y en el País Vasco