Cataluña obliga a enseñar 'lucha por los derechos nacionales' en las escuelas

El Parlamento de Cataluña obligará a seguir su versión de la historia

El Parlamento de Cataluña aprobará en breve el proyecto de Ley de Memoria Democrática de Cataluña. En esta ley se establecerá lo que es correcto pensar y decir sobre la II República, la guerra civil y el franquismo, y las multas previstas para los que digan lo contrario

ANTONIO JIMENO FERNANDEZ - SINDICATO AMES

2023-03-30

La Generalitat quiere introducir la "memoria democrática" en educación a partir de los 6 años

Se prevé introducir la «memoria democrática» en todas las etapas de la educación obligatoria, desde los 6 años hasta el bachillerato. El proyecto presentado este miércoles por la consejera de Justicia, Gemma Ubasart, fija además dos años para acabar con todos los símbolos franquistas y multas de hasta 150.000 euros

IVA ANGUERA DE SOJO - EL INDEPENDIENTE

2023-03-02

Educar en «derechos nacionales»

La nueva Ley de Memoria Democrática catalana afianza la «manipulación histórica».

[AT: las autoridades catalanas imitan al franquismo. Introdujeron la inmersión, como Franco hizo con el español, para afianzar la cohesión nacional y, ahora introducen una nueva Formación del Espíritu Nacional. Y no se dan cuenta de que se les ve el plumero]

La nueva Ley de Memoria Democrática que acaba de aprobar el Govern obligará a los profesores a instruir «en las luchas por las libertades individuales y colectivas», un inconcreto redactado que permitirá al nacionalismo incluir referencias a la causa secesionista en el currículo de los estudiantes desde el inicio de Primaria, esto es desde los seis años, hasta la educación universitaria.

El anteproyecto de ley establece que «forman parte de la memoria democrática» «acontecimientos y acciones de lucha en favor de la lengua y la cultura catalanas y de los derechos nacionales», que hayan sido llevadas a cabo, entre otros actores, por «organizaciones políticas».

El texto, al que ha tenido acceso EL MUNDO, abarca temporalmente desde la Segunda República hasta la constitución del primer gobierno democrático en Cataluña tras el franquismo, pero puntualiza: «Sin perjuicio de que se incluyan tradiciones democráticas anteriores y posteriores».

«El problema principal de esta Ley de Memoria Democrática es que los catalanes tenemos memoria y recordamos lo que la Generalitat y el nacionalismo hizo hace sólo cinco años y tiene intención de volver a hacer en cuanto pueda. Por eso es imposible confiar en las intenciones que se ocultan tras la humareda de verborrea del proyecto de ley», señala Carlos Silva, presidente de Docentes Libres, la asociación de profesores por la neutralidad en la educación.

«La Generalitat ya ha aplicado de facto su propia memoria democrática catalana desde hace décadas, eliminando la Historia de España en bachillerato y sustituyéndola por la asignatura de Historia, en la que se habla de poco más que del nacionalismo, la República y el franquismo», añade Silva, para quien «hablar de lucha colectiva a por los derechos y libertades es perfecto, si no fuera porque nos tememos que lo que pretende la Generalitat con esta ley es extender su modelo de adoctrinamiento y manipulación histórica al resto de etapas del sistema educativo».

Precisa el proyecto de ley que la Generalitat «tiene que ofrecer a los centros educativos herramientas didácticas para facilitar la inserción de los contenidos [relativos a la memoria democrática] en la enseñanza».

«En el proyecto de ley el término franquista aparece 189 veces. En cambio los términos comunista, marxista, anarquista o socialista, es decir, los del otro lado, no salen ni una sola vez. Ésta es la historia que se quiere imponer en las escuelas de Cataluña desde la Primaria hasta el Bachillerato y también en las Universidades, en los programas de enseñanza del profesorado o en los accesos a la función docente», considera Antonio Jimeno, el presidente del sindicato educativo AMES. «Es lamentable la obcecación de un Gobierno que quiere transformar una sociedad libre e ideológicamente plural en una dictadura de pensamiento único. El conocimiento está amenazado y las escuelas se han convertido en canteras de votos para los partidos que nos gobiernan», añade Jimeno, que el pasado año presentó un extenso informe sobre el «adoctrinamiento» nacionalista a través de los libros de texto de Historia en el que se denunciaba el sesgo ideológico de los manuales de texto empleados en Segundo de Bachillerato y se concluía que España aparecía reiteradamente retratada como «enemiga», que la Monarquía se «ridiculizaba» y que 1714, fecha fundacional del secesionismo, estaba «falseado».

Recientemente, el Defensor del Pueblo abrió una investigación para determinar si el nuevo curriculum de Historia elaborado por la Generalitat se adecúa a «los principios y los valores de la Constitución». Ángel Gabilondo dio la orden ala Alta Inspección del Ministerio de Educación en Cataluña para que «verifique» el encaje de sus contenidos «a lo dispuesto en la ley». Lo hizo a instancias de la Asociación por una Escuela Bilingüe (AEB), quien, a través de su presidenta, Ana Losada, sancionó como «inaudito» que el Ministerio «no actúe de oficio chequean- do los temarios, objetivos y criterios de evaluación planteados».

Destacados:

DE PRIMARIA A LA UNIVERSIDAD

IMPOSICION. El Govern obligará a que la Memoria Democrática sea impartida en las escuelas desde Primaria y que también se inmiscuya en las aulas de las universidades.

INDEFINICION. La ley abarca de la Segunda República hasta la constitución del primer gobierno democrático en Cataluña tras el franquismo, pero puntualiza: «Sin perjuicio de que se incluyan tradiciones democráticas anteriores y posteriores».