Siempre que hablamos de democracia tenemos presente la idea de diálogo, de debate, de toma de posición, de discusión parlamentaria. Pero los hay que no lo han entendido. Ni han entendido lo que son las comisiones parlamentarias, ni su regulación jurídica ni los usos parlamentarios consolidados al respecto. 

No lo entendieron los pretendidos "progresistas" que, habiendo estado convocados e invitados a consensuar la participación de expertos en un debate, como se acostumbra en el Parlamento Europeo, no han querido hacerlo. No quisieron hacerlo ni los socialistas, ni los verdes, ni los que suelen dar apoyo a los [todavía] eurodiputados españoles prófugos, que esperan que el Tribunal de Justicia ratifique la decisión del Parlamento Europeo consistente en retirarles la condición de diputados por no haberse acreditado como tales conforme a la legislación española, tal como prevé la legislación europea.

Y digo que no lo entendieron, o no lo quisieron entender. Y es una lástima, porque lo que se iba a debatir era de suma importancia, porque se trataba de una petición que, conforme a lo dispuesto en los Tratados y en el Reglamento de la cámara, había sido interpuesta por la organización "Asamblea por una escuela bilingüe de Cataluña", con el objeto de exponer a los diputados europeos el régimen de la lengua en la enseñanza en esta Comunidad Autónoma. Se enmarca, también, esta petición, en una visita de la Comisión parlamentaria a Cataluña para verificar "in situ" lo que está pasando, que parece ser que tendrá lugar tras el verano. Los expertos que intervinimos en la audiencia abordamos, con todo el rigor y la seriedad que nos caracteriza (perdonen la inmodestia, pero es la pura realidad) lo que, desde nuestro ámbito de conocimiento y nuestra experiencia al respecto, pudimos explicar. El debate que se generó en la Comisión resultó  interesantísimo, puesto que los diputados presentes, realizaron múltiples preguntas y consideraciones que tuvimos la oportunidad de responder, argumentada y ponderadamente. Tras finalizarse la sesión, varios de ellos nos agradecieron personalmente que hubiéramos acudido a la misma, pues ello les había clarificado bastantes cosas, tanto desde el ámbito legislativo como desde los estudios sociológicos sobre la inmersión o sobre la práctica profesional y la experiencia que se había tenido al respecto.

Que los diputados "indepes" y sus corifeos hayan querido montar un numerito, pretendiendo hacernos incluso un "feo" a los expertos (¿no saben que no ofende quien quiere sino quien puede?) ya era previsible. Que los verdes se sumaran expresa, precisamente, lo que indica su nombre: que están democráticamente verdes, puesto que niegan el debate, el diálogo, el contraste propio de la actividad parlamentaria. Pero que los socialistas ni acudieran a la sala, alegando una supuesta "manipulación" de la presidenta de la Comisión, diputada del Partido Popular, es francamente irrisorio, puesto que conocen perfectamente cómo funcionan las comisiones parlamentarias en la selección de expertos y otros intervinientes: se trata de un procedimiento negociado que origina que quienes finalmente participen son invitados por la Comisión, hayan sido propuestos por unos u otros. Rompen así, la institucionalidad que debe presidir el debate parlamentario. Y alejan cada vez más a la institución de la ciudadanía, porque lo que de su actitud se percibe es que o no les interesan los problemas reales o temen no saber defender sus posiciones con los debidos argumentos.

¿Me pueden explicar a qué temen nuestros eurodiputados ausentes? ¿No les concierne el problema de la educación en Cataluña? ¿Se acordarán de sus votantes al estilo de los que se acuerdan de Santa Bárbara sólo cuando llueve?