La lengua vuelve al pulso por el poder y el control de la educación, pero los expertos lo tienen claro: sí al bilingüismo

10 - 04 - 2023 / GONZALO WANCHA - EL PLURAL

El Congreso de la Lengua de Cádiz señala la transmisión del “racismo Lingüístico”.

Más allá de dinámicas de poder, que como vemos existen en Estados Unidos, Alicante o Cádiz, la ciencia no ofrece debates. La educación bilingüe es mejor. El desarrollo de conexiones neuronales se afianza con este modelo que ofrece ventajas cognitivas y sociales

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[AT: Gonzalo Wancha no ha hecho bien sus deberes. Por un lado se refiere al contenido de las I Jornadas de Escuela de Todos en Alicante como de supuesta "exclusión" del castellano en las aulas. No, señor; no es la supuesta exclusión del castellano. En las Jornadas, demostramos que hay una exclusión total del español, por ejemplo, en Cataluña. 

Por otro lado, el autor se contradice respecto a las tesis de Kim Potowski, lingüista de español en Chicago. Pone en boca de la ponente en el Congreso Internacional de la Lengua Española, celebrado hace unos días en Cádiz, la idoneidad de crear un sistema educativo basado en la inmersión lingüística. Falso de toda falsedad. De hecho, más  adelante, ajustándose a la  intervención de la lingüista y a lo que siempre defiende ella, le dedica un apartado de  *Aulas bilingües, por favor*.
Un poco de rigor, señor; no manipule y dé titulares falsos.
Si se hubiera preparado bien su artículo, sabría que la Sra. Potowski es promotora de las escuelas públicas duales (equilibradamente bilingües) y de carácter voluntario. Justo lo opuesto a la inmersión obligatoria]

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